Aktualności

          • Wyniki konkursu wiedzy o Józefie Gielniaku!

            W tym tygodniu nasza szkoła żyła historią i twórczością Józefa Gielniaka. Uczniowie klas 4–8 wzięli udział w dwuetapowym konkursie wiedzy o naszym Patronie, wykazując się ogromnym zaangażowaniem i imponującą wiedzą. Walka o podium była niezwykle wyrównana!Rywalizacja została podzielona na dwa intensywne dni. Etap I odbył się we wtorek 26.05.2026 r. podczas lekcji języka polskiego. Uczniowie zmierzyli się w dynamicznym i pełnym emocji quizie na platformie Kahoot. Szybkość reakcji i celne odpowiedzi wyłoniły finalistów.

            Najlepsi z pierwszego etapu przystąpili do tradycyjnego, pisemnego testu szczegółowego – II etap odbył się w środę 27.05.2026 r.  Tutaj liczyła się już głęboka wiedza historyczna oraz znajomość biografii i dzieł artysty.

            Z dumą ogłaszamy, że po podliczeniu punktów z obu etapów, najwyższe wyniki i zaszczytne miejsca na podium zdobyli:

            I miejsce: Gabriel Gromek, kl. VIb

            II miejsce: Lena Wojciul, kl. VIb

            III miejsce: Aleksandra Zagóra, kl. VIb

            Gratulujemy!

            Samorząd Uczniowski

          • Tradycyjna pamięć o Patronie – klasa 6a na cmentarzu

            W przeddzień uroczystości związanych ze Świętem Patrona naszej szkoły, Józefa Gielniaka, uczniowie klasy 6a udali się na cmentarz.Jak nakazuje nasza szkolna tradycja, szóstoklasiści z wielkim zaangażowaniem uporządkowali grób artysty. Uczniowie oczyścili płytę nagrobną i usunęli zwiędłe liście. Dziękujemy klasie 6a za godne reprezentowanie szkoły, pielęgnowanie pamięci o Józefie Gielniaku oraz dbałość o miejsce jego spoczynku. To piękny wyraz szacunku dla naszej szkolnej historii.

            Monika Graczyk

          • Klasa 6a na Mazurach!

            W dniach 8–11 maja 2026 r. uczniowie klasy 6a zamienili szkolne ławki na pełen przygód wyjazd na zieloną szkołę. Celem podróży był znany i lubiany Ośrodek „Kulka”, malowniczo położony na Mazurach nad jeziorem Łęsk.Cztery dni minęły błyskawicznie, a grafik pękał w szwach od fascynujących zajęć. Szóstoklasiści mieli okazję sprawdzić swoją zwinność i odwagę, zintegrować się w grupie oraz aktywnie spędzić czas na świeżym powietrzu w otoczeniu mazurskich lasów. W programie wyjazdu znalazły się między innymi:•    Zmagania integracyjne i teambuilding – zadania wymagające współpracy całej klasy.•    Park linowy oraz ścianka wspinaczkowa – mnóstwo emocji i przełamywanie barier.•    Gry terenowe i strategiczne – nauka orientacji w terenie i logicznego myślenia.•    Wspólne wieczory i sporty wodne – ognisko z pieczeniem kiełbasek, które były idealną okazją do rozmów i świetnej zabawy.Wyjazd do „Kulki” okazał się strzałem w dziesiątkę. Uczniowie wrócili zmęczeni, ale z uśmiechami na twarzach, bogatsi o nowe umiejętności, piękne wspomnienia i jeszcze mocniejsze koleżeńskie więzi.

            Monika Graczyk

            9

          • KL.1 na grobie Patrona Szkoły

            W związku z obchodami Dnia Patrona w naszej szkole, uczniowie klasy I odwiedzili grób patrona – Józefa Gielniaka. Dzieci z dużym zaangażowaniem posprzątały miejsce pamięci oraz oddały hołd patronowi szkoły. Była to cenna lekcja pamięci, szacunku i pielęgnowania lokalnych tradycji.

            Marietta Grunin

          • Klasa 7 eksperymentuje – poznajemy mieszaniny!

            Lekcje chemii to nie tylko teoria i zapisywanie wzorów w zeszytach. Uczniowie klasy 7 przekonali się, że nauka może być prawdziwą przygodą! Podczas zajęć wykonywali doświadczenia, dzięki którym poznawali różne rodzaje mieszanin: roztwory właściwe, zawiesiny oraz koloidy.Na początku uczniowie przygotowywali roztwory właściwe. Rozpuszczali sól i cukier w wodzie, obserwując, jak substancje „znikają” i tworzą jednolitą mieszaninę. Dzięki temu dowiedzieli się, że w roztworze właściwym nie można dostrzec poszczególnych składników gołym okiem.Kolejnym etapem było tworzenie zawiesin. Do wody dodawano między innymi mąkę i kredę. Uczniowie szybko zauważyli, że drobinki nie rozpuszczają się całkowicie, a po pewnym czasie opadają na dno naczynia. Była to doskonała okazja do rozmowy o tym, czym różni się zawiesina od roztworu.Największe zainteresowanie wzbudziły jednak koloidy. Uczniowie przygotowywali mieszaniny przypominające mleko czy galaretkę i obserwowali, jak światło przechodzi przez takie substancje. Dzięki temu mogli zobaczyć efekt Tyndalla — charakterystyczne rozpraszanie światła w koloidach.

            Joanna Szlendak

          • Nauka o świetle wcale nie musi być nudna!

            Wielu uczniom fizyka kojarzy się z trudnymi wzorami i skomplikowanymi definicjami. Tymczasem zjawiska takie jak odbicie i załamanie światła można obserwować każdego dnia — i to w bardzo ciekawy sposób! Wystarczy spojrzeć w lustro, wrzucić słomkę do szklanki z wodą albo obserwować tęczę po deszczu. Klasa 8 przekonała się o tym najlepiej!Może coś takiego się nada?

            Joanna Szlendak

          • Tydzień Młodych Odkrywców

            W ostatnim tygodniu w naszej szkole nie brakowało emocji, kreatywności i niezwykłych pomysłów. Tym razem połączyliśmy fizykę i chemię z pasjami naszych uczniów, pokazując, że nauka może być fascynującą przygodą i inspiracją do odkrywania świata.Uczniowie przygotowali wyjątkowe prezentacje, w których opowiadali o swoich zainteresowaniach, nawiązując do zagadnień związanych z fizyką i chemią. Wśród tematów pojawiły się między innymi niesamowite historie o dinozaurach i wodzie, rakietach kosmicznych, pierwiastkach promieniotwórczych, zespołach rockowych, a nawet tajemniczych czarnych dziurach. Każda prezentacja była pełna ciekawostek, pasji i zaangażowania.Podczas zajęć uczniowie wcielili się również w rolę nauczycieli i trzeba przyznać, że poradzili sobie z tym znakomicie. W interesujący i kreatywny sposób przekazywali wiedzę swoim kolegom i koleżankom, udowadniając, że nauka może być jednocześnie świetną zabawą.Bardzo ciekawym wydarzeniem okazała się także debata uczniów klas 6, 7a, 7b i 8 na temat: „W którym filmie jest więcej fizyki – Avengers czy Star Wars?”. Debatę poprowadził Borys Miodowski, który świetnie poradził sobie w roli moderatora dyskusji. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem przedstawiali swoje argumenty, analizując zjawiska fizyczne występujące w obu filmowych światach.Efektem końcowym całego przedsięwzięcia było stworzenie plakatów pokazujących siłę fizyki w filmach. Powstały niezwykle pomysłowe prace, które udowodniły, że nauka jest obecna nie tylko w podręcznikach, ale również w filmach, muzyce i codziennych zainteresowaniach młodych ludzi.To był tydzień pełen inspiracji, współpracy i odkrywania, że fizyka i chemia mogą łączyć ludzi oraz rozwijać ich pasje.

            Joanna Szlendak

          • II Etap projektu Postaw na Słońce

            Uczniowie klasy VIII z sukcesem przeszli do II etapu projektu „Postaw na Słońce”, w ramach którego szkoła otrzymała dwa zestawy edukacyjne przybliżające działanie odnawialnych źródeł energii. Dzięki nim młodzież mogła w praktyczny sposób poznać zasady funkcjonowania nowoczesnych technologii związanych z produkcją energii ze źródeł odnawialnych.Uczniowie przypomnieli sobie, czym są odnawialne źródła energii, w jaki sposób wytwarzana jest energia elektryczna oraz jak zbudowane są i jak działają elektrownie wykorzystujące energię słoneczną, wiatrową czy wodną. Zdobyta wiedza teoretyczna została następnie wykorzystana podczas pracy z otrzymanymi zestawami edukacyjnymi.Największą atrakcją okazało się wyjście poza mury szkoły i przeprowadzanie eksperymentów na prawdziwych promieniach słonecznych. Choć uruchomienie modeli przy użyciu zwykłych latarek było trudne, na naturalnym świetle słonecznym urządzenia działały rewelacyjnie, co wzbudziło ogromne zainteresowanie i entuzjazm uczniów. Dzięki temu mogli oni na własne oczy przekonać się, jak efektywnie energia słoneczna może być wykorzystywana w praktyce.Na zakończenie zajęć uczniowie wypełnili karty pracy oraz przedstawili własne pomysły na „nowoczesne metody magazynowania energii”. Kreatywność i zaangażowanie młodzieży pokazały, że tematyka odnawialnych źródeł energii jest nie tylko ważna, ale również niezwykle inspirująca dla młodego pokolenia.

            Joanna Szlendak

          • Klasa 7a bierze udział w ogólnopolskim konkursie o OZE!

            Uczniowie klasy 7a podjęli wyjątkowe wyzwanie i biorą udział w ogólnopolskim konkursie poświęconym odnawialnym źródłom energii. Celem konkursu jest stworzenie projektu pokazującego, jak energia z wiatru, słońca i wody może zasilać miasta przyszłości oraz w jaki sposób można ją magazynować i wykorzystywać wtedy, gdy jest potrzebna.Przez cały tydzień uczniowie intensywnie pracowali nad zdobywaniem wiedzy na temat OZE. Poznawali działanie paneli fotowoltaicznych, turbin wiatrowych i elektrowni wodnych, odkrywali możliwości magazynowania energii oraz eksperymentowali z różnymi rozwiązaniami technologicznymi. Nie zabrakło także składania modeli, testowania ich działania i wspólnego szukania najlepszych pomysłów.Choć temat odnawialnych źródeł energii okazał się wymagający, klasa 7a nie poddaje się i z ogromnym zaangażowaniem realizuje kolejne etapy projektu. Teraz przed uczniami największe wyzwanie — stworzenie wyjątkowej makiety pod nazwą „Kowary z OZE”. Już w tym tygodniu przedstawimy efekty ich ciężkiej pracy. Trzymamy kciuki za kreatywność, wytrwałość i powodzenie całego projektu!

            Joanna Szlendak

          • Złap energię odnawialną

            Uczniowie klasy pierwszej z ogromnym zaangażowaniem biorą udział w konkursie „Złap energię odnawialną”. Celem konkursu jest poznawanie ekologicznych sposobów pozyskiwania energii oraz rozwijanie kreatywności i współpracy wśród dzieci.W ramach konkursu uczniowie złożyli modele elektrowni: wiatrowej, wodnej oraz słonecznej. Podczas zajęć dzieci mogły przekonać się, w jaki sposób natura pomaga nam wytwarzać energię przyjazną środowisku. Najwięcej radości sprawiły jednak doświadczenia praktyczne i wspólne eksperymentowanie.Pierwszoklasiści wykazali się niezwykłą pomysłowością. Wpadli na genialny pomysł, jak samodzielnie uzyskać wiatr na szkolnym podwórku, aby wprawić w ruch model elektrowni wiatrowej. Dzięki współpracy, kreatywności i świetnej zabawie udało im się stworzyć prawdziwie energetyczną atmosferę!Udział w konkursie jest dla dzieci nie tylko okazją do nauki o odnawialnych źródłach energii, ale także doskonałą zabawą i inspiracją do odkrywania świata nauki.

            Joanna Szlendak

            2

          • Wycieczka integracyjna! Troszkę historii, troszkę zabawy ! Czyli Gniezno -Ostrów Lednicki -Biskupin i Silverado City!!!

            W dniach 18 – 20 maja 2026r. uczniowie klas III, IV oraz klasy VIb i VIIb mieli okazję przenieść się w czasie i odkrywać początki państwa polskiego podczas niesamowitej wycieczki.

            Pierwszym punktem programu było Gniezno, pierwsza stolica Polski. Zwiedziliśmy Katedrę Gnieźnieńską, miejsce pięciu koronacji. Uczniowie podziwiali słynne Drzwi Gnieźnieńskie – arcydzieło romańskiej sztuki odlewniczej, przedstawiające sceny z życia św. Wojciecha. Te wyjątkowe wrota są jednym z najcenniejszych zabytków polskiego dziedzictwa kulturowego.

            Choć w deszczowej scenerii, ale udaliśmy się do Biskupina, gdzie uczniowie przenieśli się jeszcze dalej w przeszłość, aż do czasów kultury łużyckiej. Zwiedzając słynne osiedle obronne, mogli poznać życie naszych przodków sprzed ponad 2700 lat. Spacer po rekonstrukcji starożytnej osady oraz opowieści o codziennym życiu jej mieszkańców pobudziły wyobraźnię młodych odkrywców i ukazały bogactwo dziedzictwa archeologicznego Polski.

            Drugiego dnia przenieśliśmy się na Dziki Zachód, czyli odwiedziliśmy Silverado City. To był czas poświęcony rozrywce. W programie mieliśmy napad na pociąg, gry i zabawy z kowbojami, zabawne scenki z życia miasteczka na Dzikim Zachodzie, konne show, pokazy ognia. Po prostu doskonała zabawa.

            Ostatniego dnia przejechaliśmy się Żnińską Kolejką Wąskotorową ze Żnina do Wenecji, a kolejnym punktem programu była wizyta na Ostrowie Lednickim, znanym jako Wyspa Władców. To wyjątkowe miejsce, ściśle związane z historią dynastii Piastów, zachwyciło uczniów pozostałościami mostów poznańskiego i gnieźnieńskiego – imponujących konstrukcji z czasów Mieszka I. Na wyspie uczniowie zobaczyli także Palatium – książęcą siedzibę Mieszka I i Bolesława Chrobrego, a także miejsce, które uznawane jest za prawdopodobną lokalizację chrztu Mieszka I.

            To była wyjątkowa lekcja historii – w miejscach, gdzie rodziła się Polska.

            W drodze powrotnej, w cudownych humorach, odwiedziliśmy oczywiście McDonald’s.

            To były trzy dni pełne wiedzy, wspólnych przeżyć i świetnej zabawy. Z pewnością zapamiętamy je na długo!

            Nasza wycieczka to fantastyczny wybór!

            Monika Walesiak

            Anna Marglarczyk

            Katarzyna Burzyńska

            Henryk Maniecki

          • Sukces plastyczny naszych uczniów!    

            16 maja w Muzeum Karkonoskim w Jeleniej Górze uczennica klasy 6a Łucja Rusek i uczeń klasy 4 Nikodem Burgielski odebrali dyplomy za zajęcie ex aequo 1 miejsca w wojewódzkim konkursie plastycznym "Cztery pory roku- karkonoski pejzaż".                                                                                       Anna Spyrka    

          • Sukces naszych zawodniczek

            18 maja Hania i Oliwia z klasy 7a zdobyły 3 miejsce w zawodach międzyszkolnych w piłce siatkowej plażowej w Łomnicy.                                                                                                            

            EM

            2

          • Wycieczka klasowa VIIb

            W piątkowy poranek 8 maja 2026r. uczniowie VIIb rozpoczęli wycieczkę edukacyjną po  Kowarach i okolicy.

            Pierwszym punktem programu dnia były odwiedziny w Muzeum „Przystanek Kowary”- to nowy punkt na mapie turystycznej Kowar! W zabytkowym budynku dawnego dworca kolejowego, przy siedzibie Informacji Turystycznej, powstało nowoczesne muzeum poświęcone historii Kowar. Obejrzeliśmy tu liczne pamiątki związane z przemysłową przeszłością miasta. Wyeksponowano tu niezwykłe artefakty z dawnych, kowarskich zakładów, m.in. z miejscowych kopalń, czy legendarnej fabryki dywanów, ale także te związane z koleją.

            Następnie poszliśmy górskim szlakiem w stronę leśniczówki „Jedlinki”. Idąc prostą drogą widzieliśmy piękne widoki na góry z cudownie zieloną wiosną. Choć aura nie pozwoliła rozpalić ogniska to  wycieczka była świetną okazją do integracji klasy, poprawy kondycji. To niezapomniane przeżycie, które buduje relacje.

            Miło spędziliśmy czas, dobrze się bawiąc i wiele się dowiadując o naszym regionie.

            Anna Marglarczyk

            2

          • „Wczoraj, dziś i jutro – w muzycznym kręgu”

            W  środę, 29 kwietnia 2026r. klasy I -VIII zgromadziły się w sali gimnastycznej na kolejnym koncercie umuzykalniającym.

            Na naszej kwietniowej audycji usłyszeliśmy jak brzmiała muzyka kiedyś, a jak brzmi dziś i jaki wpływ ma muzyka dawna na współczesnych twórców. Posłuchaliśmy brzmienia takich instrumentów jak: instrumenty klawiszowe, puzon, saksofon.

            Tego typu spotkania w szkole mają na celu nie tylko rozrywkę, ale także utrwalanie zasad zachowania podczas wydarzeń kulturalnych oraz budowanie kultury muzycznej od najmłodszych lat. Często nawiązują do twórczości znanych kompozytorów lub muzyki świata.

            Koncert "W muzycznym kręgu" to zatem interaktywna lekcja, która zamienia szkołę w salę koncertową.

            Anna Marglarczyk

          • Święto Konstytucji 3 Maja

            Z okazji 235. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja, 30 kwietnia 2026 r. odbyło się niezwykłe widowisko pt. „Konstytucja 3 Maja 1791 – Reaktywacja 2026”, przygotowane przez uczniów naszej szkoły.

            Tegoroczny apel przyjął formę dynamicznego programu informacyjnego. Sala gimnastyczna zamieniła się w studio telewizyjne, w którym reporterzy „łączyli się” na żywo z przeszłością. Dzięki tej formule granica między XVIII wiekiem a współczesnością całkowicie się zatarła, a widzowie mogli poczuć emocje towarzyszące twórcom pierwszej polskiej ustawy zasadniczej.

            Niezwykłym elementem przedstawienia był film zrealizowany z wykorzystaniem sztucznej inteligencji. Nowoczesne technologie pozwoliły nam przenieść się w czasie i zobaczyć wizje tamtych dni, co wzbudziło ogromne zainteresowanie wszystkich uczniów. Wykorzystanie AI pokazało, że historia może być opowiedziana językiem XXI wieku, stając się jeszcze bardziej zrozumiała i atrakcyjna dla młodego pokolenia.

            Jednym z najbardziej poruszających momentów uroczystości był występ solowy. Wiktoria Jakóbowska wykonała pieśń „Orle Biały”, zachwycając publiczność swoją interpretacją i talentem wokalnym. Piękna linia melodyczna w połączeniu z patriotycznym tekstem stała się idealnym dopełnieniem nastroju przedstawienia.

            Dyrektor Szkoły pogratulował twórcom odwagi w łączeniu tradycji z nowoczesnością. Widowisko „Reaktywacja 2026” udowodniło, że pamięć o 3 maja to nie tylko wertowanie kart podręcznika, ale żywa lekcja patriotyzmu, która idzie z duchem czasu.

            Gratulujemy wszystkim aktorom, ekipie technicznej oraz klasom I i III, a także Wiktorii za niezapomniany występ muzyczny. To była prawdziwa uczta dla ducha i oka!

            Monika Graczyk

             

            1

          • Klub Wolontariatu SP 3 Kowary dołącza do drużyny Cancer Fighters!

            Wolontariusze Klubu Wolontariatu SP3 Kowary wpadli na pomysł aby ruszyć z nowa akcją. Chcą wesprzeć Fundacje Cancer Fighters i pokazać, ze los dzieci walczących z choroba nowotworową nie jest im obojętny.

            Jak można pomóc. Wystarczy ze wejdziecie na stronę

            https://share.google/x8a5qfPQEYJLAic6S i zakupicie bandanę.

            Pieniądze ze sprzedaży tych bandan są w całości przekazane na Fundację i leczenie chorych dzieci.

            Po zakupienie bandan zachęcamy do wspólnego zdjęcia, które wrzucimy na stronę szkoły. Zachęcamy do udziału w akcji :)

            Pokażmy, że w naszej szkole jest mocna ekipa wspierająca prawdziwych bohaterów!

            pedagog Anna Ciszek

          • Wizyta kl. 8 w akademii Beauty World.

            W czwartek 23 kwietnia br. uczennice klasy 8 w ramach doradztwa zawodowego odwiedziły Akademię Beauty World.To wyjątkowy moment, ponieważ młodzi ludzie stoją właśnie przed jedną z ważniejszych decyzji w życiu – wyborem zawodu, który może towarzyszyć im przez całe życie.W Akademii Beauty World uczennice dowiedziały się, jak wiele możliwości daje branża beauty i zdrowia. To miejsce, gdzie można rozwijać się w zawodach takich jak:💄 Kosmetolog💇‍♀️ Stylistka włosów💅 Manicurzystka🦶 Podolog👁️ Stylista rzęs💉 Medycyna estetyczna🏋️‍♀️ Trener personalnyTo jedyne takie miejsce w naszej miejscowości, a także w okolicy, gdzie w jednym miejscu można poznać tak wiele ścieżek rozwoju zawodowego.

            Marietta Grunin,

            Anna Ciszek

          • Leśne Bandy - edycja wiosenna

            Już po raz trzeci klasa 3 wybrała się na surwiwalowa wyprawę do lasu. Początkowo pogoda nie zachęcała do wyjścia w teren, ale wkrótce deszcz zmienił się w mgłę i las zyskał tajemniczą, niepowtarzalną atmosferę.Nasza przewodniczka - pani Dominika przygotowała dla nas ciekawe zadania. Wydawały się nam bardzo trudne, ale daliśmy radę i chcieliśmy je powtarzać.Były to: pokonywanie wyznaczonej trasy w całkowitej ciemności, rozwieszanie hamaka, chodzenie po taśmie rozpiętej nad ziemią, bezpieczne posługiwanie się piłą i nożem podczas budowania szałasu i okorowywania gałęzi.Następne zajęcia w czerwcu będą zakończone egzaminem. Już nie możemy się doczekać!                                     

            Opisała Monika Walesiak

            11

          • Pamięć, która łączy...Nasza szkoła w akcji „Żonkile”

            Nasza szkoła już kolejny raz wzięła udział w akcji społeczno-edukacyjnej „Żonkile”, organizowanej przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN. Inicjatywa upamiętnia 83. rocznicę wybuchu powstania w getcie warszawskim, a jej symbolem jest żonkil, znak pamięci, szacunku i solidarności. W ramach działań uczniowie i nauczyciele włączyli się w upowszechnianie idei akcji. Papierowe żonkile zostały najpierw wykonane, a później rozdane w klasach. Dzięki temu mogliśmy wspólnie przypominać sobie o ważnych wydarzeniach historycznych i ich znaczeniu dla współczesności. Udział w akcji „Żonkile” był dla społeczności szkolnej nie tylko lekcją historii lecz także okazją do refleksji nad wartościami, które warto pielęgnować każdego dnia.

            Anna Marglarczyk

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 3 im. Józefa Gielniaka w Kowarach
      • sekretariat@sp3-kowary.pl
      • 757182142
      • ul. 1 Maja 72
        58-530 Kowary
        Poland
      • e-doręczenia: AE:PL-34239-95345-RDJWA-22
      • ePUAP: /SP3Kowary/domyslna
      • Konto Rady Rodziców
        73 1020 2124 0000 8602 0150 5619

  • Galeria zdjęć

    • brak danych