Aktualności

          • Klub Wolontariatu SP 3 Kowary dołącza do drużyny Cancer Fighters!

            Wolontariusze Klubu Wolontariatu SP3 Kowary wpadli na pomysł aby ruszyć z nowa akcją. Chcą wesprzeć Fundacje Cancer Fighters i pokazać, ze los dzieci walczących z choroba nowotworową nie jest im obojętny.

            Jak można pomóc. Wystarczy ze wejdziecie na stronę

            https://share.google/x8a5qfPQEYJLAic6S i zakupicie bandanę.

            Pieniądze ze sprzedaży tych bandan są w całości przekazane na Fundację i leczenie chorych dzieci.

            Po zakupienie bandan zachęcamy do wspólnego zdjęcia, które wrzucimy na stronę szkoły. Zachęcamy do udziału w akcji :)

            Pokażmy, że w naszej szkole jest mocna ekipa wspierająca prawdziwych bohaterów!

            pedagog Anna Ciszek

          • Wizyta kl. 8 w akademii Beauty World.

            W czwartek 23 kwietnia br. uczennice klasy 8 w ramach doradztwa zawodowego odwiedziły Akademię Beauty World.To wyjątkowy moment, ponieważ młodzi ludzie stoją właśnie przed jedną z ważniejszych decyzji w życiu – wyborem zawodu, który może towarzyszyć im przez całe życie.W Akademii Beauty World uczennice dowiedziały się, jak wiele możliwości daje branża beauty i zdrowia. To miejsce, gdzie można rozwijać się w zawodach takich jak:💄 Kosmetolog💇‍♀️ Stylistka włosów💅 Manicurzystka🦶 Podolog👁️ Stylista rzęs💉 Medycyna estetyczna🏋️‍♀️ Trener personalnyTo jedyne takie miejsce w naszej miejscowości, a także w okolicy, gdzie w jednym miejscu można poznać tak wiele ścieżek rozwoju zawodowego.

            Marietta Grunin,

            Anna Ciszek

          • Leśne Bandy - edycja wiosenna

            Już po raz trzeci klasa 3 wybrała się na surwiwalowa wyprawę do lasu. Początkowo pogoda nie zachęcała do wyjścia w teren, ale wkrótce deszcz zmienił się w mgłę i las zyskał tajemniczą, niepowtarzalną atmosferę.Nasza przewodniczka - pani Dominika przygotowała dla nas ciekawe zadania. Wydawały się nam bardzo trudne, ale daliśmy radę i chcieliśmy je powtarzać.Były to: pokonywanie wyznaczonej trasy w całkowitej ciemności, rozwieszanie hamaka, chodzenie po taśmie rozpiętej nad ziemią, bezpieczne posługiwanie się piłą i nożem podczas budowania szałasu i okorowywania gałęzi.Następne zajęcia w czerwcu będą zakończone egzaminem. Już nie możemy się doczekać!                                     

            Opisała Monika Walesiak

            11

          • Pamięć, która łączy...Nasza szkoła w akcji „Żonkile”

            Nasza szkoła już kolejny raz wzięła udział w akcji społeczno-edukacyjnej „Żonkile”, organizowanej przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN. Inicjatywa upamiętnia 83. rocznicę wybuchu powstania w getcie warszawskim, a jej symbolem jest żonkil, znak pamięci, szacunku i solidarności. W ramach działań uczniowie i nauczyciele włączyli się w upowszechnianie idei akcji. Papierowe żonkile zostały najpierw wykonane, a później rozdane w klasach. Dzięki temu mogliśmy wspólnie przypominać sobie o ważnych wydarzeniach historycznych i ich znaczeniu dla współczesności. Udział w akcji „Żonkile” był dla społeczności szkolnej nie tylko lekcją historii lecz także okazją do refleksji nad wartościami, które warto pielęgnować każdego dnia.

            Anna Marglarczyk

          • Cisza, która trwa od 40 lat

            W tym roku przypada 40. rocznica wybuchu w elektrowni jądrowej w Czarnobylu – wydarzenia, które na zawsze zmieniło postrzeganie energii jądrowej i bezpieczeństwa technologicznego na świecie. Z tej okazji uczniowie klasy 8 przygotowali niezwykły projekt edukacyjny zatytułowany „Cisza, która trwa od 40 lat”, który nie tylko upamiętnia tę tragedię, ale również zgłębia jej naukowe aspekty.Projekt koncentrował się na analizie fal elektromagnetycznych w kontekście działania elektrowni jądrowej. Uczniowie podjęli się ambitnego zadania połączenia wiedzy fizycznej z wydarzeniami historycznymi, wykorzystując katastrofę w Czarnobylu jako punkt wyjścia do badań i refleksji.Do inicjatywy szybko dołączyły klasy 7 (a nawet 6), zainspirowane zaangażowaniem i pomysłowością starszych kolegów. Współpraca między klasami okazała się niezwykle owocna i wzbogaciła cały projekt o nowe spojrzenia i interpretacje.

            Realizacja projektu przebiegała etapami:• stawianie pytań badawczych, które wyznaczyły kierunek pracy,• analiza serialu „Czarnobyl”, pozwalająca lepiej zrozumieć przebieg wydarzeń,• czytanie fragmentów książki „O północy w Czarnobylu”,• opis działania reaktora RBMK oraz wyjaśnienie zjawiska fal elektromagnetycznych,• udzielanie odpowiedzi na wcześniej postawione pytania,• prezentacja wyników w formie plakatów, które zostały zaprezentowane na szkolnym holu jako podsumowanie projektu.Na szczególną pochwałę zasługuje klasy 7, które wykazały się niezwykłą kreatywnością. Uczniowie w sprytny sposób powiązali wydarzenia z Czarnobyla z zasadami dynamiki sformułowanymi przez Isaaca Newtona, odnajdując ich zastosowanie podczas analizy wybranych scen z serialu. Takie podejście pokazało, jak teoria fizyczna może być obecna w realnych, nawet dramatycznych wydarzeniach.Uczniowie wykazali się również umiejętnością łączenia wiedzy z różnych projektów. W swoich pracach odwoływali się do wcześniejszych tematów, takich jak badania nad uranem, odkrycia Marii Skłodowskiej - Curie czy historii Alberta Einsteina. Dzięki temu projekt nabrał charakteru spójnej opowieści o nauce i jej wpływie na świat.Tego typu inicjatywa przynosi uczniom wiele wartości:• rozwija umiejętność krytycznego myślenia i zadawania pytań,• uczy analizy źródeł i wyciągania wniosków,• wzmacnia pracę zespołową i współpracę między klasami,• pozwala na praktyczne zastosowanie wiedzy teoretycznej,• rozwija kreatywność i umiejętność prezentacji wyników,• oraz buduje świadomość historyczną i naukową.Projekt „Cisza, która trwa od 40 lat” pokazuje, że nauka może być nie tylko źródłem wiedzy, ale także narzędziem do zrozumienia przeszłości i budowania odpowiedzialnej przyszłości.

            Joanna Szlendak

          • Nasza uczennica częścią kosmicznej historii.

            Z ogromną dumą informujemy, że nasza uczennica, Weronika Śliwińska, wzięła udział w wyjątkowym programie organizowanym przez NASA, związanym z prestiżową misją Artemis II. To niezwykłe przedsięwzięcie pozwala uczestnikom symbolicznie stać się częścią jednego z najważniejszych projektów współczesnej eksploracji kosmosu.Misja Artemis II była pierwszym załogowym lotem w ramach programu Artemis. Czteroosobowa załoga wykonała lot wokół Księżyca, a następnie bezpiecznie wróciła na Ziemię, testując w rzeczywistych warunkach systemy, które w przyszłości umożliwią dalszą eksplorację przestrzeni kosmicznej, w tym planowane lądowanie ludzi na powierzchni Srebrnego Globu.Start misji odbył się z kompleksu LC-39 w Kennedy Space Center, a cała wyprawa trwała dziesięć dni. Na pokładzie znaleźli się doświadczeni astronauci: Reid Wiseman, Victor Glover, Christina Koch oraz kanadyjski astronauta Jeremy Hansen.

            1

            Są to pierwsi ludzie lecący jednocześnie w rakiecie Space Launch System oraz w statku Orion w konfiguracji przeznaczonej do lotów załogowych poza orbitę Ziemi.W ramach działań towarzyszących misji NASA umożliwiła uczestnikom wygenerowanie pamiątkowej karty pokładowej. Weronika Śliwińska skorzystała z tej wyjątkowej okazji – jej imię i nazwisko zostało zapisane na karcie pamięci SD umieszczonej wewnątrz statku Orion. Nośnik ten poleciał wraz z załogą wokół Księżyca i wrócił na Ziemię po zakończeniu misji.Wydarzenie to śledził cały świat, przyciągając uwagę milionów ludzi – od pasjonatów kosmosu po znane osobistości. Wśród widzów nie zabrakło także ulubienicy klasy 7a, hollywoodzkiej aktorki (Avengers) Scarlett Johansson, co dodatkowo podkreśla rangę i globalny charakter tej niezwykłej misji. Dzięki temu symbolicznemu udziałowi Weronika – a wraz z nią cała nasza społeczność – staje się częścią historii światowej eksploracji kosmosu. To inspirujący przykład na to, że marzenia o sięganiu gwiazd mogą być bliżej, niż się wydaje.

          • Wyjątkowa wizyta telewizji w naszej szkole!

            W piątek, 10 kwietnia, naszą szkołę odwiedziła ekipa telewizyjna TVP Info. Wizyta ta była zwieńczeniem starań naszych uczniów, którzy w listopadzie z ogromnym zaangażowaniem wzięli udział w projekcie „Polska na TAK”.

            Choć ostatecznie nie znaleźliśmy się w finałowej dziesiątce laureatów, nasza kreatywność i wysiłek nie przeszły niezauważone. Telewizja postanowiła odwiedzić naszą placówkę, aby uhonorować zaangażowanie uczniów i pokazać, jak wiele serca włożyli w przygotowanie swojego zgłoszenia.

            Podczas wizyty przeprowadzono wywiady z autorami projektu, ekipa rozmawiała z uczniami o ich pomysłach i pasjach, mieliśmy okazję zobaczyć pracę redakcji „od kuchni”, zrobić sobie pamiątkowe zdjęcia.

            To było niezwykle inspirujące i piękne przeżycie dla całej społeczności szkolnej. Jesteśmy dumni z naszych uczniów – pokazaliście, że warto podejmować wyzwania!

            Z niecierpliwością czekamy na emisję materiału!

            Monika Graczyk

          • „Mały Książę”

            9 kwietnia uczniowie klas 4 – 8 wyruszyli na teatralne spotkanie z Małym Księciem. Spektakl przygotowany przez Katolicki Teatr Edukacji z Krakowa miał miejsce w MOK-u w Kowarach.

            Przedstawienie „Mały Książę” to popularna adaptacja lektury szkolnej, łącząca klasyczną grę aktorską z nowoczesną oprawą audiowizualną.

            Przedstawienie koncentruje się na filozoficznym przesłaniu o miłości, przyjaźni, odpowiedzialności oraz patrzeniu na świat sercem.

            Spektakl wykorzystuje efekty multimedialne, oświetlenie i muzykę, aby wzmocnić

            przekaz baśniowej opowieści.

            Dzięki Małemu Księciu uczniowie wiele nauczyli się o wartości przyjaźni i miłości, o znaczeniu odpowiedzialności za to, co się „oswoiło”. Dowiedzieli się również, że to, co najważniejsze, jest niewidoczne dla oczu i dobrze widzi się tylko sercem.

            Anna Marglarczyk

          • Szkolny konkurs informatyczny „BEZPIECZNI W SIECI” - wyniki

            W ramach obchodów Tygodnia Bezpiecznego Internetu w naszej szkole został zorganizowany konkurs graficzny „Bezpieczni w sieci”, skierowany do uczniów klas 2–8.

            Celem konkursu było promowanie zasad bezpiecznego korzystania z Internetu poprzez twórcze wykorzystanie grafiki komputerowej.

            Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością, świadomością zagrożeń online oraz umiejętnością przedstawienia ważnych treści w atrakcyjnej formie wizualnej. Wszystkie prace charakteryzowały się pomysłowością i dojrzałym podejściem do tematu.

            Wyniki konkursu

            W kategorii klas II - IV (wykonanie rysunku w programie graficznym)

            1 miejsce (równorzędnie)

            • Piotr Musiałowski – klasa 2
            • Nikodem Burgielski – klasa 4

            wyróżnienie

            • Adam Gwizdek – klasa 2

            W kategorii klas V – VI (wykonanie prezentacji multimedialnej)

            1 miejsce

            • Martin Popiel – klasa 6a

            wyróżnienie

            • Lena Lemańska – klasa 5

            W kategorii klas VII – VIII (wykonanie animacji komputerowej)

            1 miejsce

            • Gniewko Kosiński – klasa 6a

            Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie oraz gratulujemy zwycięzcom! Zachęcamy do dalszego rozwijania swoich talentów oraz do świadomego i bezpiecznego korzystania z Internetu.

            Henryk Maniecki

          • KONKURS ORTOGRAFICZNY

            W marcu 2026 roku uczniowie klas IV - VIII stanęli w szranki z językiem ojczystym. Celem konkursu było szerzenie nawyków pracy nad poprawnością ortograficzną oraz rozwijanie zainteresowań polską pisownią.

            W pierwszym etapie konkursu wzięli udział wszyscy uczniowie. Napisali dyktando  pod okiem swojego nauczyciela j. polskiego. W drugim etapie wzięło udział  4-6 uczniów z najlepszymi wynikami z każdej klasy. Na podstawie trzeciego etapu udało się wytypować najlepszych na każdym poziomie.

            Uczestnicy musieli wykazać się znajomością zasad ortograficznych oraz umiejętnością wykorzystania ich w praktyce.

             

            MISTRZOWIE ORTOGRAFII

            2025/2026:

            Mistrz kl. IV
            Nikodem Burgielski
            Mistrz kl. V
            Wiktoria Jakóbowska
            Mistrz kl. VI

            Gabriel Gromek, kl. VIb
            Mistrz kl. VII
            Oleksandr Lednov, kl. VIIb
            Mistrz kl. VIII
            Katarzyna Więckowska

             

             

            Gratuluję!

            Monika Graczyk

          • Warsztaty prawne!

            W ramach obchodów Dni Edukacji Prawnej 30 marca 2026r. odbyło się w naszej szkole wyjątkowe spotkanie edukacyjne dla klas VII i VIII, które poprowadziła pani Justyna Kowalska– radca prawny. Zajęcia miały charakter warsztatowy i pozwoliły uczniom w praktyczny sposób zapoznać się z podstawami funkcjonowania prawa.

            Podczas spotkania uczniowie wcielali się w różne role prawnicze – sędziów, adwokatów, prokuratorów, radców prawnych, mediatorów, notariuszy, komorników – i wspólnie rozwiązywali przygotowane wcześniej kazusy.

            Zajęcia były cenną lekcją pokazującą, jak prawo funkcjonuje w codziennym życiu oraz jak ważna jest znajomość podstawowych zasad i norm społecznych. Uczniowie chętnie angażowali się w proponowane aktywności, wykazując się dużą kreatywnością i dojrzałością.

             

            Anna Marglarczyk

          • Zasady ruchu drogowego!

            Warsztaty z zasad ruchu drogowego w szkole to kluczowa inicjatywa edukacyjna, ucząca dzieci bezpiecznego poruszania się po drogach, jazdy na rowerze/hulajnodze oraz udzielania pierwszej pomocy.

            We wtorek, 31 marca 2026r. w naszej szkole odbyły się zajęcia dla klas I – VI, które obejmowały praktyczne ćwiczenia, takie jak tory przeszkód, testy wiedzy oraz symulacje.

            Główne tematy jakie zostały poruszane podczas warsztatów to przede wszystkim bezpieczeństwo pieszych, prawidłowe przechodzenie przez jezdnię (pasami, z sygnalizacją) oraz zasada ograniczonego zaufania. Edukatorzy przypomnieli jak po drogach powinni jeździć rowerzyści i hulajnogi. Pokazano zasady jazdy po miasteczku rowerowym, bezpieczne manewry i obowiązkowe wyposażenie.

            Jak bardzo ważna jest znajomość znaków drogowych przypomniano poprzez rozpoznawanie podstawowych znaków nakazu, zakazu i ostrzegawczych.

            Dziękujemy prowadzącym za profesjonalizm i zaangażowanie, a naszym uczniom za aktywny udział. Pamiętajcie - bezpieczeństwo na drodze to nasza wspólna sprawa!

             

            Anna Marglarczyk

          • Serca pełne pomocy- wolontariusze dla podopiecznych DIOZ

            W ostatnim czasie Klub Wolontariatu SP3 Kowary zakończył kolejną akcję charytatywną.

            Tym razem wolontariusze wsparli działania Dolnośląskiego Inspektoratu Ochrony Zwierząt.

                        Dzięki zaangażowaniu i zbiórce udało się dostarczyć konkretną pomoc dla potrzebujących zwierząt.

            W skład świątecznej paczki weszła sucha i mokra karma, kocyki, woreczki foliowe, smycze, zabawki i podkłady dla szczeniaczków.

                        Cieszymy się, że jako wolontariusze mogliśmy dołożyć cegiełkę do misji ratowania zdrowia i życia zwierząt.

            Dziękujemy wszystkim, którzy wsparli nasza akcję. Razem zmieniamy świat na lepsze.

             

             

            pedagog szkolny Anna Ciszek

          • „Serce z Internetu 2. Niebieski Wieloryb” – ważna lekcja!

            W piątek, 26 marca 2026r. uczniowie klas IV - VIII obejrzeli w Wałbrzychu, w Starej Kopalni poruszający spektakl profilaktyczny pt. „Serce z Internetu 2. Niebieski Wieloryb” – historii opartej na faktach, zaprezentowanej przez aktorów z Poznańskiego Teatru Aktora.

            Celem wydarzenia było uwrażliwienie młodzieży na zagrożenia płynące z Internetu, skłonienie do refleksji nad własnymi zachowaniami w sieci oraz promowanie zasad bezpiecznego korzystania z nowych technologii.

            Przedstawienie pokazało, jak łatwo młodzi ludzie mogą zagubić się w świecie wirtualnym i z jakimi zagrożeniami wiąże się niewłaściwe korzystanie z Internetu.

            Aktorzy zwrócili uwagę na:

            potrzebę akceptacji, której młodzi często szukają online,

            ucieczkę od trudnych emocji do sieci,

            zjawisko „autyzmu cyfrowego”.

            Spektakl przypomniał o wartości rozmowy, relacji i pasji rozwijanych poza ekranem. Bo choć Internet może być oknem na świat, to prawdziwe życie toczy się tu i teraz – wśród nas.

             

            Anna Marglarczyk

          • Dzień Edukacji Prawnej – lekcja online!

            W czwartek, 26 marca 2026r. o godz. 9:00 z okazji Dnia Edukacji Prawnej Ministerstwo Sprawiedliwości przygotowało specjalną lekcję online na YouTube, którą na żywo obejrzeli uczniowie klas VII – VIII naszej szkoły.

            Inicjatywa ta przybliża różne zawody prawnicze, a jej celem było zwiększenie świadomości prawnej dzieci i młodzieży, promowanie wiedzy o instytucjach wymiaru sprawiedliwości oraz kształtowanie postaw obywatelskich. Wśród prawników, którzy przed nami zasiedli był: adwokat, radca prawny, sędzia, komornik, notariusz, kurator sądowy, prokurator i rzecznik patentowy.

            Każdy z zaproszonych gości opowiadał czym zajmuje się na co dzień w swojej pracy.

            Mimo wspólnego wykształcenia prawniczego, każdy z tych zawodów koncentruje się na innym aspekcie funkcjonowania prawa – od obrony klienta, przez wydawanie wyroków, po egzekucję i ochronę własności intelektualnej.

            Była to bardzo ciekawa lekcja i inspirujące doświadczenie!

             

            Anna Marglarczyk

          • Uczniowie klas 1–3 powitali pierwszy dzień wiosny!

            Uczniowie klas 1–3 radośnie powitali pierwszy dzień wiosny! Z tej okazji zorganizowaliśmy kolorowy pochód, podczas którego dzieci niosły własnoręcznie przygotowane transparenty, gaiki oraz grały na instrumentach. Każda klasa zaprezentowała także swoje hasło na powitanie wiosny, wprowadzając wszystkich w pogodny i pełen energii nastrój.Kulminacyjnym momentem wydarzenia było tradycyjne palenie Marzanny – symboliczne pożegnanie zimy. Wspólna zabawa, śpiew i uśmiechy sprawiły, że ten dzień na długo pozostanie w naszej pamięci jako radosne rozpoczęcie wiosny!

            Monika Walesiak,

            Anna Spyrka,

            Marietta Grunin

          • Dzień bez Plecaka

            Z okazji Pierwszego Dnia Wiosny, który w tym roku świętowaliśmy 20 marca, nasza szkoła zamieniła się w prawdziwą galerię najbardziej osobliwych „nosideł”. Zamiast tradycyjnych plecaków, na korytarzach królowały przedmioty, których nikt nie spodziewałby się zobaczyć w szkolnych murach!

            Dzień bez Plecaka to zabawa, która wymaga od uczniów sporej dawki wyobraźni. Zasada była prosta: przynieść wszystkie niezbędne podręczniki i przybory, ale… nie używać do tego plecaka ani torby. Nasi uczniowie jak zwykle nie zawiedli i udowodnili, że ich pomysłowość nie zna granic. Na lekcje maszerowały: wózki sklepowe i dziecięce, futerały na instrumenty, pudełka, kartony i lodówki turystyczne, skrzynki na narzędzia, a nawet…plastikowa lalka-manekin!

             

             

            1

            Choć akcja kojarzy się przede wszystkim z dużą dawką śmiechu i integracją społeczności szkolnej, warto pamiętać o jej głębszym przekazie. Dzień bez Plecaka ma na celu zwiększanie świadomości na temat trudności, z jakimi borykają się dzieci w wielu zakątkach świata, które nie posiadają przyborów szkolnych, a książki do szkół noszą w rękach lub improwizowanych workach. To niesamowite, jak jeden mały pomysł potrafi rozbudzić kreatywność całej szkoły. Widok uczniów wchodzących do klas z garnkami pełnymi zeszytów wywoływał uśmiech na twarzy każdego nauczyciela!

            Dziękujemy wszystkim uczniom za wspólne powitanie wiosny w tak pozytywnym stylu oraz rodzicom za pomoc w realizacji najbardziej szalonych pomysłów transportowych.

            Monika Graczyk

          • Dzień Wagarowicza, ale taki z misją!

            W piątek, 20 marca 2026r. zamiast klasycznych „wagarów” klasa VIIb zaplanowała wyjście do kina na film „Mój pies Artur”. I choć tytuł brzmi lekko, tematy wcale nie były bajkowe. Historia inspirowana prawdziwymi wydarzeniami dotyczy miłości do sportu, realizacji marzeń, przeżywania niesamowitych przygód i co najważniejsze przyjaźni.

             Czyli sprawy bardzo ważne i… bardzo aktualne.

            Po dawce refleksji przyszedł czas na spacer. Nasze miasto zostało dokładnie sprawdzone pod kątem… oznak wiosny. Wiosna czai się za rogiem i chyba już niedługo da się złapać!

            Było i mądrze, i aktywnie, i całkiem „legalnie” jak na Dzień Wagarowicza.

             

            Anna Marglarczyk

          • Kampania społeczna "Polityczka".

            19.03.2026r. mieliśmy przyjemność gościć w naszej szkole wyjątkowych gości – uczniów II Liceum Ogólnokształcącego im. Kamila Cypriana Norwida w Jeleniej Górze.

            Szczególnym powodem do dumy był fakt, że wśród gości znalazła się również nasza absolwentka. Uczniowie w ramach kampani społecznej „Polityczka” realizującej projekt w ramach Ogólnopolskiej Olimpiady Zwolnienie z Teori, przeprowadzili warsztaty edukacyjne na teamt zasad ustrojowych III RP i rzetelnych informacji w internecie. 

            Celem kampanii jest zwiększenie świadomości politycznej wśród młodych ludzi oraz przeciwdziałanie dezinformacji w internecie.

            Serdecznie dziękujemy naszym gościom za wizytę, a szczególnie naszej absolwentce za podzielenie się swoją pasją i zaangażowaniem. Takie inicjatywy pokazują, że młodzi ludzie mają realny wpływ na otaczający ich świat – wystarczy odwaga, pomysł i chęć działania.

          • Lasery, latarki i tajemnice światła ultrafioletowego

            W klasie 7b odbyły się niezwykle ciekawe eksperymenty poświęcone zagadnieniu światła. Zajęcia zostały przeprowadzone w ramach lekcji pokazowej programu „Być jak Ignacy” i miały na celu przybliżenie uczniom w przystępny oraz angażujący sposób podstawowych zjawisk fizycznych.

            Podczas lekcji uczniowie mieli okazję samodzielnie eksperymentować i obserwować różne właściwości światła. Każdy mógł zobaczyć, jak działa laser oraz światło ultrafioletowe, a także zbadać, w jaki sposób światło odbija się od różnych powierzchni. Duże zainteresowanie wzbudziły doświadczenia pokazujące zachowanie światła w wodzie oraz w cieczach o większej gęstości, co pozwoliło lepiej zrozumieć zjawiska załamania i rozchodzenia się światła w różnych ośrodkach.

            Szczególną atrakcją dla uczniów były pryzmaty, dzięki którym mogli obserwować rozszczepienie światła na różne barwy. Możliwość zobaczenia tego efektu na własne oczy wywołała wiele radości i zaciekawienia.Warsztaty spotkały się z bardzo pozytywnym odbiorem – uczniowie z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach i chętnie brali udział w doświadczeniach. Była to doskonała okazja do nauki poprzez zabawę oraz rozwijania zainteresowań naukami przyrodniczymi.

            Joanna Szlendak

            2

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 3 im. Józefa Gielniaka w Kowarach
      • sekretariat@sp3-kowary.pl
      • 757182142
      • ul. 1 Maja 72
        58-530 Kowary
        Poland
      • e-doręczenia: AE:PL-34239-95345-RDJWA-22
      • ePUAP: /SP3Kowary/domyslna
      • Konto Rady Rodziców
        73 1020 2124 0000 8602 0150 5619

  • Galeria zdjęć

    • brak danych